Lärandets uppgifter och utmaningar kan inte lösas genom bestämda arbetssätt eller undervisningstekniker. Först när relationen mellan elev och lärare är god och stödjande kan de olika arbetssätten få en direkt effekt på inlärningen.
Den här boken handlar om relationen mellan lärare och elev: vad den betyder för elevens möjlighet att finna sig till rätta i skolan och inte minst för elevens läroprocess. Boken ger en bred översikt över forskningen på området. Dessutom redogör den för konkreta förslag till hur man arbetar för att utveckla positiva relationer och förändra negativa sådana.
Läraren och eleven är särskilt lämplig för lärare och lärarstuderande liksom även för rådgivare och anställda inom socialtjänsten, BUP och andra som handleder lärare när det gäller elever med särskilda behov.