Esta obra recoge los avances desarrollados en el estudio de laadquisición de la flexión verbal del plural y del diminutivo a la luzde las propuestas de la morfología natural. En ella se describen lastres etapas que se observan en la adquisición de estos componentesgramaticales: la premorfológica, la protomorfológica y la plenamentemorfológica. En la etapa premorfológica los morfemas correspondientespueden estar presentes en el habla espontánea de los niños, pero lasformas flexionadas se almacenan como un elemento léxico más y lospocos contrastes que se registran no son productivos. En la etapaprotomorfológica se empiezan a analizar los sufijos flexivos comoelementos que aportan información gramatical (de tiempo/aspecto ypersona en el verbo, de singular/plural en el nombre) osemántico-pragmática (en el diminutivo). Una vez que los niñosalmacenan un número suficiente de formas flexionadas, empiezan adescubrir regularidades y se construyen los primeros miniparadigmas,constituidos por tres o más formas para una misma entrada léxica, eneste momento se puede decir que se inicia la adquisición de lamorfología. Por último, en la etapa morfológica se empieza adesarrollar un nuevo sistema de reglas, las nuevas formas flexivasempiezan a ser productivas y aparecen las primerassobregeneralizaciones, que demuestran la aplicación de esas reglas deforma creativa y no imitativa.Es un libro orientado a la formación lingüística para profesores,pedagogos y otros profesionales dedicados al desarrollo de la lengua.