Nuorisoasteen koulutuskokeiluissa on kehitetty toisen asteen koulutusta ammatillisissa oppilaitoksissa ja lukioissa. Kehittämisen välineinä kokeiluissa ovat oppilaitosten yhteistoiminta ja eri oppilaitosten opintotarjonnan avaaminen kaikkien opiskelijoiden käyttöön. Kokeilut käynnistyivät vuonna 1992 kuudellatoista paikkakunnalla. Puolen vuosikymmenen ajan toimineita kokeiluja tarkastellaan tässä kirjassa tutkimustulosten ja käytännön havaintojen pohjalta. Mistä kokeiluissa on kyse? Miten koulutuskokeilut muotoutuivat ja millaisia kehitysprosesseja niissä on käyty läpi? Miten oppilaitosten yhteistyö toimii? Onko kokeiluina vaikuttavuutta opiskelijan näkökulmasta ja millaisia ovat kokeilujen vaikutukset opiskeluun? Entä millaiselta näyttää kokeilujen tulevaisuus? Kirjoittajat toimivat opetushallinnossa tai koulutuksen tutkijoina.