Maja Witting visar i detta arbete, hur Wittingmetodens arbetsmaterial - de innehållsneutrala språkstrukturerna - ger eleverna speciella möjligheter att utnyttja sin språkliga och begreppsliga förmåga som grund i läs- och skrivinlärningen. Hon beskriver också hur metodens självständighetsövningar stimulerar eleverna att succesivt ta ett ökande ansvar för sin inlärning.