Tutkimuksessa suunniteltiin tutkijoiden ja opettajien yhteistyönä opetuskokonaisuus luonnontieteen opetuksen tarpeisiin. Suunnittelu eteni kehittämistutkimuksen (Design Based Research, DBR) periaatteita noudattaen. Jakson tavoitteena oli lisätä opiskelijoiden motivaatiota ja kiinnostusta luonnontieteiden opiskelua kohtaan. Opintokäynnit teollisuusyrityksiin olivat keskeisessä roolissa jaksolla. Motivaatiota, kiinnostusta sekä tutkimuksellisuutta luonnontieteiden opetuksessa tarkasteleviin teoroihin perustuvia piirteitä sisällytettiin jakson suunnitelmaan. Tutkimuksen tavoitteena oli saada selville, millä suunnitellun jakson piirteillä oli yhteys opiskelijoiden motivoitumiseen ja kiinnostukseen. Väitöskirjassa käsitellään iteratiivista suunnitteluprosessia, jakson kokeiluja sekä tutkimustuloksia, jotka nousivat esiin tutkimuksen aikana.