HOY M?S QUE NUNCA ES NECESARIO MANTENER VIVO EL IDEAL DE UN MODELO DE ESCUELA P?BLICA (AS?, CON MAY?SCULAS) QUE HAGA SUYOS LOS IDEALES REPUBLICANOS DE LIBERTAD, IGUALDAD Y FRATERNIDAD, EN UNA ASPIRACI?N CONSTANTE HACIA EL BIEN COM?N. UNA ESCUELA DEMOCR?TICA, INCLUSIVA, NO SEGREGADORA NI EXCLUYENTE, COEDUCATIVA, QUE TENGA COMO REFERENTE LA DECLARACI?N UNIVERSAL DE LOS DERECHOS HUMANOS. EN ESTE LIBRO, LA DOCENTE M. ?NGELES LLORENTE DEFIENDE QUE EDUCAR PARA LA EMANCIPACI?N Y EL EMPODERAMIENTO DEBEN SER LOS OBJETIVOS FUNDAMENTALES DE LA ESCUELA P?BLICA; ESPACIO LAICO Y ACONFESIONAL EN EL QUE LAS PERSONAS SE EDUCAN EN UN MARCO DE VALORES UNIVERSALES MEDIANTE LA REFLEXI?N Y EL PENSAMIENTO CR?TICO. PORQUE LA RECONSTRUCCI?N DE LA CULTURA EN LAS AULAS PASA POR UNA REVISI?N EN PROFUNDIDAD DE LOS MARCOS CURRICULARES, LAS ESTRATEGIAS METODOL?GICAS Y LOS MECANISMOS DE EVALUACI?N. EL RECONOCIMIENTO DE LA LABOR DOCENTE Y LA MEJORA DE SUS CONDICIONES LABORALES, LA CREACI?N DE CAUCES PARA LA PARTICIPACI?N DE LAS FAMILIAS EN LA VIDA DE LOS CENTROS Y EL PROTAGONISMO DEL ALUMNADO EN TODO LO QUE LE CONCIERNE SON ALGUNOS DE LOS RETOS PENDIENTES.