Kirjassa tarkastellaan esiopetuksen ja peruskoulun neljän ensimmäisen vuoden oppiaineryhmää, ympäristö- ja luonnontietoa, jonka tehtävänä on opetussuunnitelman mukaisesti auttaa ymmärtämään luonnonvaraista ja ihmisen rakentamaa ympäristöä. Kirjassa esitellään niitä pedagogisia periaatteita, joille ympäristö- ja luonnontiedon opetus, opiskelu ja oppiminen voivat rakentua. Kirjoittajat havainnollistavat esimerkkien avulla, miten opetuksella voidaan tukea oppilaiden ympäristö- ja luonnontiedon asioiden oppimista. Teos on tarkoitettu opettajan työn tueksi ja oppimateriaaliksi opettajien perus- ja täydennyskoulutukseen.