Die Reformpadagogik - genannt Dean Gyoyuk - stellt eine Neubestimmung der Humanitat in den padagogischen Konzepten in Sudkorea dar. Insbesondere die Entwicklung der menschlichen Persoenlichkeit steht im Mittelpunkt des padagogischen Handelns. Vor diesem Hintergrund strebt die Reformpadagogik eine humanitare Gesellschaft an, in der gute Schulzeugnisse und die Hoehe der formalen Bildungsabschlusse nicht mehr der alleinige Kategorisierungsmassstab fur die Menschen sein sollen. Dean Gyoyuk markiert somit einen Wendepunkt in der bisherigen sudkoreanischen Bildungsentwicklung. Diese Untersuchung befasst sich mit der Bildungsgeschichte, dem Bildungssystem sowie aktuellen reformpadagogischen Bewegungen in Sudkorea. Erziehung und Bildung werden vor dem Hintergrund geschichtlicher, kultureller, gesellschaftlicher und bildungspolitischer Kontexte analysiert und interpretiert.