ANDAMIAJE?POR MUY EFICAZ QUE SEA LA PALABRA, NO ALCANZA LA META DE DEFINIR LA TÉCNICA CLIL (LA INTEGRACIÓN DEL APRENDIZAJE DEL CONTENIDO Y LA LENGUA): PROPORCIONAR AYUDA A LOS ESTUDIANTES PARA FACILITARLES SU APRENDIZAJE. EN CAMBIO, LA METÁFORA ECHAR UNA MANO SÍ ACIERTA DE PLENO EN EL CENTRO DE LA DIANA. PORQUE EL RETO DE ESTE LIBRO ES DAR APOYO A LOS ESTUDIANTES PARA QUE PUEDAN ALCANZAR LOS ESTÁNDARES DE APRENDIZAJE. ASÍ, ECHAS UNA MANO A UN APRENDIZ CUANDO NO SE CREE CAPAZ DE CUMPLIR UNA TAREA O REALIZAR ALGUNAS COMPETENCIAS; SE LA OFRECES EN UN MOMENTO DADO Y LA RETIRAS PAULATINAMENTE CUANDO YA NO ES NECESARIO. HABRÁ DESAPARECIDO EL NIVEL DE ANSIEDAD DE TUS ALUMNOS Y ALUMNAS Y COMPROBARÁS CÓMO SE COMPROMETEN EN SU PROPIO APRENDIZAJE, DISPUESTOS A SEGUIR ADELANTE. CON LAS 101 TÉCNICAS DE ANDAMIAJE QUE SE INCLUYEN EN EL LIBRO, MÁS EL ANEXO DIGITAL QUE SE PUEDE DESCARGAR DE LA WEB DE LA EDITORIAL, AYUDAMOS AL PROFESORADO A ENSEÑAR MATERIAS QUE PUEDAN SERVIR DE PUENTE ENTRE SU LENGUA NATIVA (L1) Y OTRA LENGUA (L2), Y A LOS ESTUDIANTES, A APRENDER EL CONTENIDO DE CUALQUIER MATERIA EN UNA LENGUA EXTRANJERA (AUNQUE, COMO HOY EN DÍA EL INGLÉS ES LA LENGUA FRANCA, PRESENTAMOS MUCHAS ACTIVIDADES EN ESTE IDIOMA). LA AUTORA HA VIAJADO ALREDEDOR DEL MUNDO, HA TRABAJADO CON ESTUDIANTES Y PROFESORES, HA PUESTO EN PRÁCTICA LAS TÉCNICAS QUE AQUÍ SE PRESENTAN Y HA COMPROBADO SU EFICACIA.