Viele Problemstellungen des heutigen Religionsunterrichts begegnen schon in dessen Geschichte. Das Studienbuch stellt diese Geschichte nach neuestem Forschungsstand zusammenhAngend dar - vom Ausgang des Mittelalters bis zur Gegenwart. Religionsunterricht wird dabei eingezeichnet in die schulpolitische Landschaft, er wird beschrieben mit Blick auf verschiedene Schulformen, im Zusammenhang mit Schulleben sowie mit Akumenischem Horizont. In diesem Studienbuch bA"ndeln ausgewiesene Fachleute den Stand geschichtsbewusster ReligionspAdagogik in gut lesbarer, problemorientierter Weise.