Bokens syfte är att hitta lösningar inom pedagogisk habilitering för utmanande beteende. Det vida verket är riktat till familjer, daghem, skolor, boende enheter och annan arbetsgemenskap, för att ta tag i utmaningar och skapa lösningar.

Begreppet utmanande beteende har tagits i bruk i samband med arbetet inom utvecklingsstörning samt autismspektrumet. Vem som helst kan ibland bete sig utmanande och tappa kontrollen över situationen. Personer som har problem med aktivitetsnivån och upprätthållandet av uppmärksamheten (ADHD, ADD) eller har mångfacetterade inlärnings- samt utvecklingsstörningar, kan även de bete sig utmanande. Många kan dock skapa lösningar, som gör att de får sitt beteende under kontroll. På samma sätt finns det olika sätt att hjälpa de personer som har ett väldigt utmanande beteende.

Syftet med den här boken är att hitta pedagogiskt habiliterande lösningar till dessa personer och deras närstående. Genom att anpassa de olika sätten kan man hjälpa så väl elever inom småbarnspedagogiken som i grundskolan i alla åldrar och vuxna med problem med beteendet, emotionella kompetensen och självregleringen.

Vi hoppas att den här boken skall hjälpa familjer, daghem, skolor, boende enheter och annan arbetsgemenskap för att ta tag i utmaningarna och skapa lösningar. Samarbetets glädjen och lyckanden som uppnås ger förutsättningar för ännu bättre reslutat.

Boken Utmanande beteende är en översättning av den finska boken Haastava käyttäytyminen, som skrevs 2007 utkom i nyutgåva år 2017.

Författare: Kyllikki Kerola ja Anna-Kaisa Sipilä.