Kirja esittelee teoreettisen tutkimuksen ohella konkreettisia kehittämishankkeita sekä suosituksia koulutuspolitiikan päättäjille ja käytännön työntekijöille. Teos soveltuu myös oppikirjaksi kasvatustieteen opintoihin, opettajankoulutukseen ja eri alojen (esim. opettajien, museopedagogien, kirjastotyöntekijöiden) ammatilliseen täydennyskoulutukseen. Lisäksi kirja sopii käsikirjaksi oppimisympäristöjen kehittämiseen.