Tutkimus tarkastelee ammattikorkeakoulujen opetusta ja projktien käyttöä erityisesti tietojenkäsittelyn opetuksessa. Ammattikorkeakoulun työelämälähtöisyys edellyttää opetukselta käytännön ongelmatilanteiden pohjalta lähtevää tiedon konstruointia ja kriittistä arviointia sekä opiskelijoiden yhteistö- ja sosiaalisten taitojen kehittämistä. Oppilaitoksen tulisi toimia oppivana organisaationa, jossa oppijat ovat tasavertaisa. Tutkimuksen tulosten mukaan ammattikorkeakoulun työelämäyhtistyö on toteutettu vaihtelevilla tavoilla. Järjestelmällisiä menetelmiä ja jatkuvuuteen pyrkiviä malleja hoitaa yhtistyötä ei toistaiseksi ole kehittynyt. Myös työelämäyhteyksien resurssointia tulisi kehittää edelleen. Tietojenkäsittelyn opetuksessa harjoitustöiden ja brojektien käyttö on yleistä. Tutkimuksen tekijä Maritta Korhonen (KL, FM, ekon.) toimii tietojenkäsittelyn lehtorina Pohjois-Savon ammattikorkeakoulussa