Kehittämistoiminnasta on tullut merkittävä yhteiskunnallisen vaikuttamisen ja ammatillisen oppimisen väline sekä yhteisöllisen tekemisen tapa. Tässä teoksessa pohditaan kehittämistä nuorisotyön monikenttäisissä ympäristöissä: yhtäältä kehittämisen tavoitteita ja ihanteita, toisaalta menetelmiä ja käytäntöjä, kolmanneksi reunaehtoja ja pulmia. Kirjassa pureudutaan kehittämisen aihepiireihin 17 nuorisotyöllisestä näkökulmasta. Kirjan avausluku, Tieto, pureutuu nuorisotyötä koskevan tietopohjan kehittämisen tarpeisiin. Arvioivan katseen alle joutuvat niin nuorisotyön ammatillinen itseymmärrys kuin erilaisten tiedonintressien törmäykset nuorisotyön kehittämistoiminnoissa. Toinen luku, Etiikka, pohtii laajasti arvokasvatuksen luomia mahdollisuuksia nuorisotyön kehittämisessä. Kolmas luku, Toimintaympäristöt, arvioi, miten nuorisotyön perinteiset ja uudet ympäristöt virittyvät kehittämisen tarpeista ja paineista. Kirjan neljäs luku, Koulutuksen ja työelämän rajapinta, paikantaa koulutuksen, tutkimuksen ja työelämän välisen dialogin onnistumisen edellytyksiä. Kirjan loppuluku, Verkostot, johdattelee nuorisotyön kehittämisen ytimiin monialaisissa yhteistyöverkostoissa. Kirja soveltuu virittäväksi materiaaliksi erilaisiin monialaisiin koulutus- tai ammattiympäristöihin, joissa työtä nuorten parissa tehdään. Sisällysluettelo Johdanto. Kehittämisen arvo ja itseisarvo Katja Komonen, Leena Suurpää & Markus Söderlund I TIETO 21 Nuorisotyön tehtävä ohjelma(yhteis)kunnassa Mirja Määttä & Pia Tasanko Tiedonintressit nuorisotyön kehittämisessä Juha Nieminen Tulevaisuuskuvat nuorisotyössä Anu Haapala Tiedon merkitys nuorisoalan kehittämisessä Anne Heinonen ja Anna Kapanen II ETIIKKA Nuoriso-ohjaajuudesta nuorisokasvattajuuteen Timo Purjo OLE HYVÄ! – nuorisotyön eettisyys kehittämishaasteena Minna Rauas III TOIMINTAYMPÄRISTÖT Nuorisotalotoiminnan kehittäminen Tomi Kiilakoski Viiden tähden olohuone. Kirjastot nuorisotyön uutena toimintaympäristönä Laura Hokkanen Järki, tunteet ja dialogisuuden haasteet kunnallisen nuorisotyön perustehtävän määrittelyssä – nuoriso-ohjaajien näkökulmasta Anu Gretschel Koulun kerhotoiminta – formaalin ja nonformaalin kasvatuksen rajapinnassa Tiina Karhuvirta Järjestöt nuorisotyön kehittämisen ympäristönä Markus Söderlund IV KOULUTUKSEN JA TYÖELÄMÄN RAJAPINTA ”Käytännöllinen tyke”. Työelämän kehittämis- ja palvelutoiminta nuoriso- ja vapaa-aika-alan työelämän ja koulutuksen järjestäjien yhteisenä kehittämistyökaluna Tanja Leppä & Tuija Palomäki Nuorisotyön tutkimus- ja kehittämistoiminta ammattikorkeakouluissa Pekka Penttinen & Katariina Soanjärvi Ammattikorkeakoulututkinnon suorittaneet yhteisöpedagogit työelämän ja alan kehittämisosaajina Tarja Nyman V VERKOSTOT Hämmennyksestä innostukseen. Ryhmäperustaisen kehittämisen ensiaskeleita Pohjois-Karjalassa Jatta Herranen & Sanna Pasanen Nuorisoalan ehkäisevän päihdetyön kehittäminen – kokemuksia Preventiimi-yhteistyöverkostosta Reijo Viitanen Nuorisotointen kehittämistyö monikulttuurisessa yhteiskunnassa. Yksinäisestä puurtamisesta kohti toimivia rakenteita ja verkostoja Antti Kivijärvi Lähteet Kirjoittajat Tiivistelmä Sammandrag Abstract