Die Arbeit analysiert den Stand der Nutzung der Kuvettentechnik in Kombination mit anderen Halbmikrotechnik-Geratesystemen. Es werden Anforderungsniveaus experimenteller Operationen von Schulern beim experimentellen Arbeiten mit diesen Geraten und Ansatze fur dabei mogliche Transferleistungen vorgestellt. Schwerpunkte sind einerseits lernpsychologische und erkenntnistheoretische Ansatze zum chemischen Schulerexperiment, andererseits die laborpraktische Erprobung und Beschreibung neuer Experimente fur die Kuvettentechnik. Neu entwickelt wurden ein Videofilm, Folien wowie Kopiervorlagen zur Effektivierung des Einsatzes der Kuvetten. Ziel des Einsatzes dieser Unterrichtsmedien ist es, einen Beitrag zur Herausbildung des experimentellen Konnens von Schulern zu leisten."