Tämä kokoomateos on Tampereen yliopiston hoitotieteen opiskelijoiden syventävien opintojen projektitöiden tuotantoa. Artikkeleissa opettajan koulutusohjelman opiskelijat ”tutkivat opettajana toimimista” eri näkökulmista. Artikkeleissa hoitotyön oppimisen ja opettajuuden kysymyksiä on tarkasteltu uusimman tieteellisen tiedon pohjalta sekä pohdittu omia opetusharjoittelun kokemuksia suhteessa tieteelliseen tietoon. Mukana on myös hallinnon koulutusohjelmassa tehty kartoitus alueellisesta koulutustarpeesta. Kirja palvelee oppimateriaalina ja tarjoaa kaikille kiinnostuneille joitakin näkökulmia 2000-luvun alun opettajuuteen terveydenhuoltoalalla sekä erilaisiin tapoihin hahmottaa hoitotyön oppimista.