Reformpadagogen und Politiker waren sich am Ausgang der sechziger Jahre einig, einer schulischen und ausserschulischen Sexualerziehung zum Durchbruch zu verhelfen, die im Gegensatz zur herkommlichen, vornehmlich biologisch orientierten Sexualaufklarung von allen Erziehungsinstitutionen mehrdimensional-ganzheitlich und kontinuierlich angegangen werden sollte. Oberstes Ziel einer mehrperspektivischen Sexualerziehung war es, den jungen Menschen zu einem verantwortungsbewussten Sexualverhalten zu befahigen. Dieses moderne Verstandnis von Sexualerziehung ist bis heute ein Desiderat geblieben. Uber Schwierigkeiten, ihre Ursachen und Korrekturvorschlage wird in diesem Band berichtet."