Dieses Buch entwickelt eine neuartige Methode dafA"r, wie in Studium, Referendariat oder Berufspraxis gelernt werden kann, Religion (besser) zu unterrichten. Vorgestellt werden 12 herausfordernde FAlle aus der Praxis - angefangen bei der Frage: "Hatte Adam einen Bauchnabel?" A"ber Probleme eines konfessionellen Religionsunterrichts beim Elternabend bis hin zu StudeneinstiegsmAglichkeiten und Disziplinproblemen. Die FAlle werden knapp, aber grA"ndlich diskutiert. LAsungsmAglichkeiten werden ebenso angeboten wie Abungen und weiterfA"hrende Literaturhinweise. Das A"ber weite Strecken unterhaltsam geschriebene Buch ist der engen Zusammenarbeit zwischen der universitAren ReligionspAdagogik und der Religionslehrerbildung am Studienseminar in TA"bingen zu verdanken.