Toleransparlören är en handbok i att kommunicera konstruktivt med ungdomar i situationer där intolerans och rasism kommer till uttryck. Handboken ger konkreta exempel på lågaffektiva frågeställningar att använda istället för konfrontativa argument. Toleransparlören bygger på erfarenheter från många års arbete kring frågor om tolerans i skolan. Författaren Klara Ljungberg har lett samtal med såväl elever som uttryckt rasistiska åsikter som med deras klasskamrater och lärare som upplevt stor frustration över att inte veta hur de bäst ska agera för att stärka ett öppet och inkluderande samhälle.

Varför behövs en toleransparlör?
Skolverket tydliggör att skolan aktivt ska motverka tendenser till diskriminering på grund av kön, etnisk tillhörighet, religion, könsöverskridande identitet eller uttryck, sexuell läggning och funktionsnedsättning. Främlingsfientlighet och intolerans ska mötas med kunskap, öppen diskussion och aktiva insatser.

För vem?
Toleransparlören är framtagen med utgångspunkt i erfarenheter och exempel från gymnasieskolan. Metoden och arbetssättet kan användas i verksamheter för alla åldrar, men tonåren är en särskilt viktig period för att arbeta med just värdegrundsfrågor. Det är en period då värderingar och åsikter ofta grundläggs och befästs.