Dieses Handbuch zur a zPhysikdidaktika oe gibt eine EinfA1/4hrung in Theorie und Praxis des Physikunterrichts. In jedem der 15 Kapitel sind sowohl traditionelle Aspekte berA1/4cksichtigt als auch neue Entwicklungen der Physikdidaktik dargestellt: z.B. Computer und Internet im Physikunterricht oder wie man den a zLernerfolga oe messen kann. Auswahlkriterium fA1/4r diese Variablen des Physikunterrichts: Sie mA1/4ssen sich in der Schule und/ oder in der Lehrerbildung bewAhrt haben. Insgesamt werden in a zPhysikdidaktika oe favorisiert: offener, schA1/4lerzentrierter Unterricht gegenA1/4ber lehrerzentriertem Unterricht, Gruppenunterricht und individualisierter Unterricht gegenA1/4ber Frontalunterricht.