SULJE VALIKKO

avaa valikko

Rethinking Intelligence - Confronting Psychological Assumptions About Teaching and Learning
51,00 €
Taylor & Francis Ltd
Sivumäärä: 282 sivua
Asu: Kovakantinen kirja
Julkaisuvuosi: 1999, 13.05.1999 (lisätietoa)
Kieli: Englanti
Arguing that a comprehensive theoretical overhaul of mainstream educational psychology is long overdue, Rethinking Intelligence suggests criteria upon which new models can be developed. The contributors reconceptualize educational psychology through a democratic vision of inclusivity that takes into account the culturally inscribed nature of research. They offer a theoretical and historical critique of how intelligence is measured in ways that exclude or ignore other criteria. By doing so, they hope to encourage educators and researchers to imagine new forms of intelligence, education, and life.

Tuotetta lisätty
ostoskoriin kpl
Siirry koriin
LISÄÄ OSTOSKORIIN
Tuote on tilapäisesti loppunut ja sen saatavuus on epävarma. Seuraa saatavuutta.
Myymäläsaatavuus
Helsinki
Tapiola
Turku
Tampere
Rethinking Intelligence - Confronting Psychological Assumptions About Teaching and Learningzoom
Näytä kaikki tuotetiedot
ISBN:
9780415922081
Sisäänkirjautuminen
Kirjaudu sisään
Rekisteröityminen
Oma tili
Omat tiedot
Omat tilaukset
Omat laskut
Lisätietoja
Asiakaspalvelu
Tietoa verkkokaupasta
Toimitusehdot
Tietosuojaseloste