Det nya läroriket innebär både utmaningar och risker. Denna bok speglar den pågående förändringen från formell vuxenutbildning till lärande regioner. Den beskriver också erfarenheter och lärdomar från den Europeiska Socialfondens satsning på en temagrupp om lärande (NTG-Lär) och från det arbete som bedrivits av CFL, Nationellt centrum för flexibelt lärande. Bokens tre delar har var för sig skrivits av Kenneth Abrahmsson, Jan Edling och Carl Holmberg. De blickar både framåt och bakåt och ser nya utmaningar. Vuxnas lärande och företagens kompetensförsörjning måste finnas med i diskussionen om sociala innovationer i välfärdssamhället.