Der Verzicht der etablierten Wissenschaft, sich auf die widerspruch- liche Erfahrung der Hochschule einzulassen und die um sich greifende Verschulung des Studiums erzeugen u.a. eine totale Verodung des Hochschulalltages. Die gegenwartigen Formen reformerischer Massnahmen forcieren nur die vorhandenen Probleme. Es ist Zeit, sich daruber klar zu werden, in welcher Weise ein neues Interesse an der wissenschaftlichen Theorieproduktion auf der Grundlage subjektiver wie gesellschaftlicher Relevanz rekonstruiert werden konnte."