Esta 2.ª edición pretende enseñar a los estudiantes los conceptos básicos del razonamiento clínico y proporcionarles vías de acceso a las rutinas de pensamiento asociadas, y para ello se sirve de la descripción y el análisis en profundidad de casos concretos. En la primera sección se describen los principales componentes del proceso de razonamiento clínico, como la generación de hipótesis diagnósticas, el uso y la interpretación de pruebas de diagnóstico, la "confección" de un diagnóstico de trabajo, la toma de decisiones terapéuticas, etc. También se analiza la forma de estudiar y aplicar la evidencia, y se incluye una discusión sobre algunos errores cognitivos comunes.
La segunda sección contiene 69 casos que se describen como si el médico pensara en voz alta sobre los dilemas diagnósticos y terapéuticos, mientras que los autores argumentan sus críticas al razonamiento clínico presentado. Así, los autores de este libro detallan en cada caso planteado los pasos a seguir, las estrategias inductivas y deductivas utilizadas y posibles, así como la forma correcta de recopilar los datos y de valorar la fiabilidad de la evidencia clínica disponible.

Características Principales:

Treinta nuevos casos de la revista New England Journal of Medicine y otras fuentes.
Referencias a la evidencia disponible y debates relacionados con ésta.
Guías de práctica clínica.
Descripción de los errores cognitivos habituales.