Teknik, juridik, etik och panik. Skolan måste hänga med i digitaliseringen av samhället. Men det är ett stort och komplext område. Var ska man börja? Vad är viktigt att veta?

En lärares vardag är fylld av situationer som kräver digital kompetens. Inte minst i det pedagogiska uppdraget. För att kunna stärka barn och unga i det nya medielandskapet måste lärare fördjupa sin digitala förståelse.

Navigera i den digitala samtiden en antologi om den nya lärarrollen är en samling perspektiv på lärares mångfacetterade yrkesliv. Karin Nygårds och Terese Raymond låter experter, forskare och lärare dela med sig av sina kunskaper och erfarenheter om vår digitala samtid.



INNEHÅLL

Inledning att navigera i den digitala samtiden

Karin Nygårds & Terese Raymond

En kort introduktion till ungas mediebeteende

Katarina Graffman

Att undervisa elever i den digitala samtiden

Jannike Kohinoor

Läsning mitt i bruset den digitala läsningen i teori och praktik

Frida Monsén & Maria Rasmusson

Att erövra tekniken för att få effekt på lärandet

Hülya Basaran

Bedömning av multimodala elevarbeten lärares uppfattning om bedömning

Patrik Hernwall, Eva Insulander, Anna Åkerfeldt & Lisa Öhman

Kollektiva lärandemodeller på nätet

Elza Dunkels

Den kritiskt granskande läraren

Sara Mörtsell

Digitalt närvarande lärare

Jacob Möllstam

Juridik för den digitala skolan

Alexandra Sackemark & Mårten Schultz

När digitala hjälpmedel blir skitsystem

Jonas Söderström

Författarpresentationer