Miten tulla itsensä näköiseksi opettajaksi? Kuinka luoda uudenlaista yliopistopedagogiikkaa? Millaista on kokeilla uudenlaisia vuorovaikutustapoja osana yliopistollista opetusta? Kuinka soveltaa uusia keinoja osana opetusta? Voiko kuvatyöskentelyä ja väritöitä käyttää osana yliopisto-opetusta? Näitä kysymyksiä käsitellään tässä teoksessa, joka on työstetty Jyväskylän yliopistossa toteutetussa Opetuksen laadun kehittämisen kokeiluhankkeessa 1999-2000. Teos sisältää yliopisto-opettajille suunnatun vuorovaikutuskoulutuksen sisältöjä, kouluttajaryhmän kokemuksia tiimityöskentelyn valoista ja varjoista sekä kuvauksia yliopisto-opettajien kehittämishankkeista, joissa he kokeilivat uudenlaisia vuorovaikutusmenettelyjä ja väritöitä. Lisäksi teokseen sisältyy tutkimusosuus, jossa arvioidaan opettajien luovuuden kehittymistä koulutusprosessin aikana sekä yliopisto-opiskelijoiden kokemuksia opettajiensa kehittämishankkeista. Teokseen sisältyy myös laaja liiteosa, jossa kuvataan useita erilaisia tapoja muokata omaa opetusta uuteen suuntaan.