Boken ger lärare verktyg och metoder för att skapa fokus, arbetsro och engagemang i en orolig eller omotiverad klass. Författarna visar hur man kan skapa fungerande vardagsrutiner, ett konstruktivt gruppklimat och arbetsmetoder som är anpassade efter elevernas mognadsnivå.

Ur innehållet
Som lärare får man hjälp att analysera sitt eget arbetssätt och sitt sätt att leda en grupp. John Steinbergs teoretiska kunskap varvas med klassläraren Åsa Souranders verklighetsnära berättelser om hur hon praktiskt gick till väga för att vända en ofokuserad klass.

Boken är ett värdefullt verktyg för alla pedagoger som leder grupper.

Om författarna
Åsa Sourander är lärare och lärarfortbildare och John Steinberg är fil. dr i pedagogik och välkänd författare, föreläsare och inspiratör i skolutvecklingsfrågor.

Sagt om boken
"Boken inriktar sig på faktorer som läraren kan påverka för att få ett lugnare och trevligare arbetsklimat i skolan. En av grundtankarna är att barn behöver en stabil, pålitlig och konsekvent ledare. Varje kapitel avslutas med frågor som utgör ett lämpligt underlag för diskussion i pedagoggrupper. Detta är en intressant och tänkvärd bok, ett bra inslag i skoldebatten."
Marianne Ericson, Bibliotekstjänst, häftepos 13120038

"Förlagets serie med handböcker för skolan kopplar ihop teori och praktik, vilket är ett utmärkt upplägg."
Eeva-Stiina Sundén, Bibliotekstjänst, häftepos 14111037