In der gegenwartigen Gesellschaft kommen der Weiterbildung vielfaltige Aufgaben zu, deren wichtigste die Beziehung von Systemen und Alltagswelt betreffen. Die "Theorie des Kommunikativen Handelns" von Jurgen Habermas bietet die Moglichkeit, ein theoretisches Modell der Funktionen von Weiterbildung zu konstruieren. Ein solches Vorgehen erlaubt es nicht nur, die verwirrende Heterogenitat im Feld der Weiterbildung zu ordnen, sondern ermoglicht es zugleich, zentrale Probleme der Habermasschen Theoriearchitektur zu analysieren. Ein Seitenblick auf die Arbeiten Michel Foucaults erweitert diese Analyse, die zugleich Beitrage zu einer Theorie der Weiterbildung und zur Diskussion um die Probleme zeitgenossischer Gesellschaftstheorie liefert."