Gegenstand der vorliegenden Untersuchung ist die Frage, wie Lehrer der Orientierungsstufe den Schulerbeobachtungsbogen in Hinblick auf die Einlosung seiner Ziele (Funktionalitat) und auf seine Einsatzmoglichkeiten (Praktikabilitat) beurteilen. Es wird u.a. gepruft, ob Schulerbeobachtung in dieser Form sowohl den Erwartungen von seiten der Kultusbehorde als auch den Anspruchen der Wissenschaft genugen kann."