V knige rassmatrivaetsja protsess obuchenija, organizovannyj v uslovijakh vseobschego dostupa k prostranstvu informatsii. Pokazany izmenenija tselej, didakticheskikh printsipov, metodov, form obuchenija, tendentsii razvitija didaktiki kak nauki v informatsionnom obschestve. Kniga budet interesna prakticheskim rabotnikam obrazovanija, prepodavateljam i studentam pedagogicheskikh vuzov, nauchnym rabotnikam v sfere didaktiki.