Kreatives Schreiben wird vom Dichten durch die Gabe der Inspiration, die Fahigkeit, aus sich heraus innere Bilder hervorzubringen, abgegrenzt, oder nach Benn durch den "schoepferischen Keim". Der Dichter ist sein eigener Impulsempfanger. Beim Kreativen Schreiben will die Verfasserin durch Impulse von aussen diesem Vorgang moeglichst nahe kommen. Die Arbeit klart zunachst theoretisch die Begrifflichkeit und den Forschungsgegenstand. In einem zweiten Teil wird die Theorie auf die Praxis angewendet, d. h. der kreative Prozess wird auf das Kreative Schreiben angewendet, um daraus die Bedingungen und Konsequenzen fur das Kreative Schreiben in einer Schreibwerkstatt abzuleiten. Schliesslich werden die Ergebnisse langjahriger Praxis vorgefuhrt, in der die Autorin mit verschiedenen Schreibgruppen die selbst aufgestellten Methoden mit den beschriebenen Impulsen und den kreativitatsfoerdernden Bedingungen umgesetzt hat. Es wird exemplarisch gezeigt, wie der Weg vom Impuls zum Gedicht aussehen kann, in welchen Arbeitsphasen ein Gedicht entsteht, welche Bearbeitungsstufen es geben kann. Damit nahert sich die Arbeit von der Praxis her der Frage, ob das kreative Schreiben bzw. das literarische Schreiben lehr- und lernbar sei.