Kirja antaa ideoita ja käytännön malleja opiskelijan työssäoppimisen arvioinnin toteuttamiseksi. Lähtökohtana on, että arviointi on yhteisöllinen oppimistapahtuma. Kirjan ensimmäisessä osassa esitellään työssäoppimisen arviointia pohjustavia asioita työstä, tulevaisuudesta, oppimisesta ja arvioinnista. Liitteinä ovat Opetushallituksen työssäoppimista ja opiskelijan arviointia koskevat määräykset. Toisessa osassa kerrotaan työssäoppimisen arvioinnin käytännöistä ja oppilaitosten edustajien ajatuksia niistä. Esimerkit ovat eri koulumuodoista peruskoulusta ammattikorkeakouluun saakka. Tällä halutaan rohkaista oppilaitosmuotojen rajat ylittävään kokemusten vaihtoon sekä jatkuvan koulutuksen ja elinikäisen oppimisen periaatteiden toteuttamiseen. Toisen osan alussa esitellään yhteenveto oppilaitosten työssäoppimisen arvioinnin kehityshaasteista sekä kuvataan 360-arviointi.