Työ, työelämä, ammatit ja urakehitys ovat muuttuneet ra­justi viime vuosikymmeninä. Ammatillisen koulutuksen opettajan kannalta opetuksen ja ohjauksen haasteet muuttuvissa oppimisympäristöissä liittyvät nykyiseen oppimiskäsitykseen ja -kulttuuriin, joissa korostuvat yksilölliset valinnat, päätökset ja ratkaisut. Työtehtävät, -menetelmät ja -välineet kehittyvät niin nopeasti, että perinteisissäkin tehtävissä käytettävä teknologia haastaa työntekijät ja työyhteisöt jatkuvaan kouluttautumiseen ja kehittämiseen. Ammatillisen opettajan käsikirjassa pureudutaan näihin tavoitteisiin ja haasteisiin. Ammatillisen koulutuksen ja opettajankoulutuksen asiantuntijat kirjoittavat käytännönläheisesti muun muassa oppilaitoksen johtamisesta, yhteistoiminnallisuudesta, oppimisen ohjaamisen menetelmistä, verkko-oppimisen ohjaamisesta, opetuksen yksilöllistämisestä ja henkilökohtaistamisesta sekä työhyvinvoinnista. Käsikirja on suunnattu ammatillisille opettajille ja opettajaopiskelijoille. Se soveltuu myös muiden ammatillisen koulutuksen muotojen opettajille ja opetustyötä tukevalle henkilöstölle. Artikkelit: Seppo Helakorpi ja Seija Mahlamäki-Kultanen: Johtajuus ja koulun uusi toimintakulttuuri; Johanna Annala ja Pirjo Heinonen: Yhteistoiminnallisuus opettajan työssä; Kari Kähkönen: Näkökulmia ja menetelmiä oppimisen ohjaamiseen ammatillisessa koulutuksessa; Helena Aarnio: Oppivan yhteisön rakentaminen; Kaija Miettinen, Leena Piha ja Päivi Pynnönen: Erilaisille oppijoille erilaista opetusta; Tauno Tertsunen: Opiskelun henkilökohtaistamisesta verkkomuotoisessa ammatillisessa koulutuksessa; Martti Majuri: Työssäoppiminen; Tuomas Eerola: Nuorten ammattitaitokilpailut - 2000 luvun alun menestystarina; Riitta Metsänen: Monikulttuurinen ohjaus käytännössä - vanhaa ja uutta, omaa ja lainattua, läheltä ja kaukaa; Seppo Seinä: Stressistä työhyvinvointiin