Tuoreen teoksen artikkelit linkittyvät australialaisen professorin Stephen Kemmisin pääesitelmään kasvatustieteen päivillä. Professori Kemmis muistuttaa, että ensimmäinen suomalainen koulutusihme tapahtui jo 1800-luvulla, kun kansakunta nousi muutamassa vuosikymmenessä eurooppalaiseksi sivistyskansaksi. Menestys 2000-luvun koulutuksen ihmemaana on kuitenkin sivutuote. Suomi ei koskaan tähdännyt siihen, että se olisi tilastoykkönen, vaan 1960-luvulta alkaen koulun perustuksena olivat demokraattisen hyvinvointivaltion arvot: kaikkien kannalta paras tulos saavutetaan, jos pidetään huolta kaikista, erityisesti heikoimmista. Kemmis näkee, että Suomi voitti kilpailun keskittymällä olennaiseen, siis kasvatukseen eikä kilpailemiseen. Suomi voi myös menettää asemansa, jos koulutuksen laadun perusasioista ei pidetä jatkuvasti huolta.