"Koulutusihmeen paradoksit" kokoaa yhteen professori Hannu Simolan kirjoituksia koulutuksesta kahden vuosikymmenen ajalta. Simola on yksi Suomen kansainvälisesti arvostetuimpia kasvatustieteilijöitä, mutta kotimaassa hän on toistaiseksi jäänyt toisinajattelijan asemaan. Teos avaa uudenlaisen, kriittisen mutta samalla realistisen näköalan koulutuksen kehittämiseen.

Simola keskittyy esseissään ennen kaikkea suomalaisen koulutuspolitiikkaan ja sen historialliseen kehkeytymiseen. Opettajan, tutkijan ja tinkimättömän ajattelijan auktoriteetilla hän pohtii koulun kehittämisen vaikeutta, uusliberalistisen koulutuspolitiikan vaikutuksia sekä Suomen Pisa-menestyksen syitä. Miten suomalainen koulu on voinut pärjätä, vaikka se tekee kaiken vasten valtavirran oppeja?