Die Analyse von Bewegung und ihrer Veranderung durch einen Lern- oder Trainingsprozess zahlt zu den vorrangigen Interessensgebieten der Sportwissenschaft. Diese Arbeit beschaftigt sich mit dem motorischen Lernen grossmotorischer, ballistischer Bewegungen. Im theoretischen Teil werden programmorientierte und systemdynamisch ausgerichtete Lernmodelle sowie explizites und implizites Lernen in Verbindung mit dem Techniktraining diskutiert. Aus methodischer Sicht werden einzelfallanalytische und verlaufsorientierte Untersuchungsmethoden eroertert. Im Mittelpunkt des empirischen Teils steht ein Lernexperiment im Weitsprung. Verlaufsorientierte Analysen zeigen hier sowohl auf kinematischer als auch auf muskularer Ebene primar individuelle Adaptationsvorgange.