In der medizinischen Literatur wird haufig uber das Auftreten psychosomatischer Symptome bei Migranten berichtet. Kann ein Deutschunterricht, verbunden mit ausgewahlten therapeutischen Massnahmen, das Wohlbefinden sowie die Anzahl psychosomatischer Symptome beeinflussen? Welche Lernvorgehensweisen waren dann optimal, bzw. fur die jeweilige Gruppe effektiver? Mit diesen Fragestellungen beschaftigt sich diese Untersuchung. Hierbei wird besonders auf das Aufgabengebiet eines Therapeuten sowie eines Lehrers eingegangen. Die dabei dargestellten Beispiele aus der Praxis erleichtern das Verstandnis und untermauern das Fachwissen aus dem padagogischen und lernpsychologischen Bereich.