Para nadie es un secreto que vivimos una época que cambia a un ritmovertiginoso, predicciones que se contemplaban para el año 2050 seaceleraron y hoy enfrentamos transformaciones que antes de 2020parecían medianamente lejanas. Para hacer frente a los retos que seavecinan, la UNESCO puso en marcha la Comisión Internacional de losFuturos de la Educación en la que participó la docente, especialistamexicana y coautora en este libro, Elisa Guerra.La IMAGINACIÓN en los proyectos de aprendizaje nace del deseo de susautores, desde la Educación Imaginativa, de sumarse a las propuestasdel informe que elaboró esa comisión que nos invita a reformular ladocencia y el currículum con miras a no desproteger a los jóvenes ante la incertidumbre del futuro. Encontrarán aquí un enfoque pedagógicoque enlaza de manera efectiva las emociones, la imaginación y elintelecto, tanto de alumnos como de maestros. Incluye tambiénexperiencias prácticas sobre cómo se aplica la educación imaginativaen aulas de distintos países y niveles de estudio. Ingenieros,científicos, pedagogos, artistas, maestros y psicólogos compartentambién su uso en la vida cotidiana. No cabe duda de que laimaginación potencia la creatividad y es un revulsivo que puedesacarnos adelante.El vínculo entre la imaginación y el conocimiento proviene delaprendizaje en el contexto de las esperanzas, las pasiones y lostemores humanos, a partir de los cuales ha surgido o en los cualesencuentra esta relación un significado palpable.Kieran Egan