Lerneffekte haben im mikrookonomischen Bereich eine wichtige Bedeutung sowohl fur individuelle Lernentscheidungen als auch fur strategische Unternehmensentscheidungen. Dieses Buch widmet sich der theoretischen Analyse der makrookonomischen Wachstumseffekte der Erfahrungsakkumulation. Basierend auf dem Konzept der Erfahrungskurve wird das Learning-by-doing als Kuppelprodukt der Produktionsaktivitat in Modelle endogenen Wachstums implementiert. Die Trennung des Lernens von der sonst ublichen Bindung an die Sachkapitalakkumulation fuhrt zur unabhangigen Kontrolle der Erfahrungsakkumulation uber die Arbeitszeit. Die schulische Bildung von Humankapital erfolgt in einem zweiten Sektor. Die dynamisch optimale Wahl der Freizeit, der Arbeitszeit und der Aufteilung des Humankapitals zwischen schulischer Ausbildung und Produktion wird hergeleitet.