Diese empirische Untersuchung erhebt religioese Vorstellungen von Jugendlichen an berufsbildenden Schulen. Die uber 2000 Befragten gaben 1998, 1999 und 2000 daruber Auskunft, ob und wie sie an Gott glauben, alternative religioese Angebote wahrnehmen, wie sie ihr Leben in Familie und Freundeskreis gestalten moechten, was sie vom Religionsunterricht halten, welche Bands sie am liebsten hoeren. Es zeigen sich Verschiebungen auf den Einzelnen und entsprechende Traditionsabbruche, Wunsche nach Nahe und zugleich distanziertes Verhalten, Hochschatzung von Familie und Freundeskreis und zugleich der Drang nach Selbstinszenierung, Pluralisierungsschub und Option nach persoenlichem Stil.