Padagogik und Fuhrung haben dasselbe Ziel: Sie wollen es Individuen und sozialen Systemen ermoeglichen, in hochkomplexen Umwelten zu uberleben. Vor diesem Hintergrund wird untersucht, inwiefern Fuhrung und Padagogik anschlussfahig sind, um Lernen und Fuhrung zu einem Modell moderner Mitarbeiterfuhrung zu verbinden. Dazu gilt es, funf Fragen zu beantworten: Mit welchen Anforderungen muss sich Mitarbeiterfuhrung auseinandersetzen? Welche Moeglichkeiten bieten organisationale Lernprozesse und klassische Fuhrungsmodelle zur Bewaltigung dieser Anforderungen? Wie lassen sich organisationales Lernen und Mitarbeiterfuhrung zu einem ganzheitlichen padagogischen Fuhrungsmodell verbinden? Welche Anforderungen ergeben sich aus einer solchen Verbindung fur moderne Fuhrungskrafte? Ist Coaching fur Mitarbeiter durch deren Fuhrungskrafte moeglich?