Wartoscia niniejszej pracy jest proba interdyscyplinarnego ujecia problemow zdrowia i edukacji oraz ich aspektow wdrozeniowych. Rozwazania terminologiczne zostaly poprowadzone w duchu wspolczesnych podejsc do edukacji oraz zdrowia jako kategorii aksjologicznej z podkresleniem ich wielowymiarowych aspektow. Poczesne miejsce w ksiazce znalazly rozwazania dotyczace kontekstow zdrowia jako obszaru refleksji pedagogicznej. [...] monografia znajduje pelne uzasadnienie w aktualnej problematyce pedagogicznej oraz szeroko pojetych prewencyjnych dzialaniach ogolnych.
Z recenzji dr. hab. Franciszka Wojciechowskiego, prof. UJ