Platon gilt bis heute als ein Urvater der Bildungsphilosophie. Seine UEberlegungen zu Begabung und Lernen, zu Charakter und Bildung, zum Bildungsziel der Gerechtigkeit und zum Erziehungsmittel der Liebe werden bis heute padagogisch diskutiert. Seine eugenischen Zuchtungsfantasien und Erziehungsstaatsutopien werden bis heute padagogisch verdammt. In dieser Arbeit wird Platon historisch und systematisch kontextualisiert. Er wird nicht als Klassiker ewiger padagogischer Wahrheiten oder Verdammnisse diskutiert. Vielmehr geht es darum, seine padagogischen UEberlegungen in ihren Zusammenhangen zu verstehen. Dementsprechend werden diese - systematisch - im Zusammenhang seiner alles dominierenden politischen Theorie gelesen. Andererseits werden diese - historisch - in den sozial- und kulturgeschichtlichen Zusammenhangen des Athens im 4. Jahrhundert vor unserer Zeit verortet.