Kniga vkljuchaet praktiko-orientirovannyj material po organizatsii dejatelnosti klassnogo rukovoditelja v 7? 8-kh klassakh, znakomit klassnogo rukovoditelja s razvitiem predstavlenij o shkolnom klasse kak obekte i subekte vospitanija, problemami shkolnogo klassa v sovremennoj psikhologii, osobennostjami issledovanija diagnostiki razvitija shkolnikov. V nej shiroko predstavleny stsenarii provedenija klassnykh chasov, vecherov, disputov, plany raboty klassnykh rukovoditelej, zasedanij SHMO, razlichnye diagnostiki razvitija lichnosti shkolnika.
V knige dajutsja sovremennye predstavlenija o lichnosti rebenka v uslovijakh shkolnogo klassa i o klassnom rukovoditele kak subekte upravlenija protsessom razvitija detskogo kollektiva. Osoboe vnimanie udeleno pedagogicheskoj kulture uchitelja. V knige predstavleny prakticheskie sovety i rekomendatsii spetsialistov po formirovaniju pedagogicheskoj kultury uchitelja.
Krome togo, ona znakomit s otdelnymi vidami dejatelnosti klassnogo rukovoditelja: psikhologo-pedagogicheskoj, diagnosticheskoj, proektirovochnoj, organizatsionnoj. Kniga pomozhet uchitelju, klassnomu rukovoditelju v osvoenii lich-nostno-orientirovannogo podkhoda v vospitanii, izuchenii osobennostej pedagogicheskogo obschenija, budet poleznoj v razrabotke sobstvennykh stsenariev i vneklassnykh meroprijatij.
Kniga adresovana klassnym rukovoditeljam 7-8-kh klassov, rukovoditeljam SHMO, uchiteljam, metodistam, rukovoditeljam obrazovatelnykh uchrezhdenij, roditeljam.