Der "Traditionsabbruch" kann fur den Religionsunterricht eine Chance eroeffnen, indem eine weitgehend vorurteilsfreie Begegnung der Schulerinnen und Schuler mit dem "vergessenen Buch" Bibel, insbesondere mit den Menschen der Bibel moeglich wird. Die individualpsychologisch orientierte Bibeldidaktik strebt eine sich stufenweise erweiternde Wahrnehmung der eigenen Wirklichkeit der Schulerinnen und Schuler im biblischen Unterricht an - und damit die Eroeffnung der Moeglichkeit zu neuer, eigener gottbezogener Erfahrung oder Gotteserfahrungen.