Das Konzept Kunstlerisches Tanzen wird auf dem Hintergrund der Existenzphilosophie, der Humanistischen Psychologie und der Humanistischen Padagogik entwickelt. Es stellt eine Moglichkeit dar, ganzheitliches Lernen in der Schule zu verwirklichen. In der Arbeit mit sprachbeeintrachtigten Kindern wird untersucht, wie sich Kunstlerisches Tanzen auf das Bewegungsverhalten, die Personlichkeitsentwicklung und die Entfaltung ihrer Sprache auswirkt. An Ubungsmoglichkeiten, die zu den Bereichen Bewegungslehre, Improvisation und Gestaltung entwickelt wurden, wird die Forderung dargestellt. Es kann belegt werden, dass sich Kunstlerisches Tanzen fordernd auf das Bewegungsverhalten und die Selbstsicherheit der sprachbeeintrachtigten Kinder auswirkt und die Entfaltung ihrer Sprache unterstutzen kann."