Das vorliegende Buch entstand aus der langjährigen Erfahrung im Vermitteln und Anwenden der Lehrinhalte des Fachs Baukonstruktion im Studiengang Bauingenieurwesen und Umwelt­ technik an der Technischen Universität Hamburg-Harburg. Ein Ziel der baukonstruktiven Ausbildung an der TUHH ist es, Studierenden des Grund­ studiums frühzeitig die Beurteilung der baukonstruktiven Funktionsfähigkeit von Hochbaukon­ struktionen zu vermitteln. Dies erfolgt durch eine möglichst realitätsnahe praxisbezogene Auf­ gabenstellung, wobei die Planung eigener Entwürfe von Hochbauten geringer und mittlerer Gebäudehöhe durch die Studierenden zu verwirklichen ist. Im Laufe der Jahre wurden dazu Entscheidungs- und Beurteilungskriterien für die Lösungen entwickelt. Diese Kriterien ermöglichen die im Planungsprozess erforderliche, mehrfach zu wiederholende Prüfung der eigenen Entwürfe und stellen damit ein wichtiges Hilfsmittel für das Entwickeln von praxistauglichen Konstruktionen dar. Das Vermitteln dieser Kriterien und ihre beispielhafte Anwendung steht im Mittelpunkt dieses Buches. Leider wird bei der Ausbildung von Architekten und Bauingenieuren häufig die dazu erforderliche Gesamtheit der baukonstruktiven Zusammenhänge in der Baukonstruktionslehre nicht in allen Aspekten ausreichend berücksichtigt. Entsprechend der charakteristischen Unter­ schiede der Ausbildungsgänge kommt im Bauingenieurwesen vor allem der Planungszusam­ menhang zu kurz und im Architekturstudium wird typischerweise den baustatischen und bau­ physikalischen Aspekten verringerte Aufmerksamkeit geschenkt. Besonders in Architektur­ büros besteht aber ein großer Bedarf an umfassend ausgebildeten Fachkräften, da gerade Ar­ chitekten den Großteil der baukonstruktiven Planung im Hochbau leisten.

Contributions by: Holger Stehr, Gernod Deckelmann, Michele Franke, Dirk Henninger