Die Studie arbeitet die verschiedenen Aspekte des Afrikabildes in aktuellen deutschsprachigen Kinder- und Jugendbuchern heraus. Ausgehend von Fragestellungen der komparatistischen Imagologie deckt sie die Verflechtungen zwischen gesellschaftlicher und literarischer Stereotypisierung auf. Aus interkultureller Perspektive setzt sich der Autor mit der Frage auseinander, wie sich Stereotypen uber Afrika abbauen lassen, und analysiert in diesem Kontext die Rolle der ins Deutsche ubersetzten afrikanischen Kinder- und Jugendbucher. Die Arbeit ruckt die Reprasentation Afrikas im Kinder- und Jugendbuch in ein voellig neues Licht und tragt dazu bei, das Bewusstsein fur den afrikanischen Kontinent zu scharfen.