Les theories de la litterature se sont volontiers approprie les problematiques de la distinction. On s'interessera a deux d'entre elles s'illustrant dans le domaine de la litterature de jeunesse. Dans le premier cas la question de la differenciation sexuelle s'incarne dans le corps du recit dont elle devient le sujet explicite ou latent (renvoyant aux gender studies); dans le second c'est la possibilite plus generale de la classification des recits qui devient l'objet de l'analyse (introduisant une critique generique par les " mauvais genres "). L'objet du present volume est de s'inscrire en porte-a-faux avec des catalogages encore trop pregnants pour ne pas etre remis en cause. On verra comment des fictions pour enfants et adolescent-e-s peuvent a la fois mettre en scene des moments particuliers de la construction d'une identite de genre (sexuel ou rhetorique) et la transgresser en explorant des modalites nouvelles de partition (sociale et/ou esthetique). Ce sera aussi l'occasion de tisser des correspondances d'une partie a l'autre du volume: comment, par exemple, filles et garcons frequentent les genres litteraires, ou encore comment la question des identites peut etre representee dans les recits d'un " mauvais genre " litteraire tel que le roman sentimental ou le recit d'aventures.