Lateinamerika ist fur die meisten Kinder und Jugendlichen ein unbeschriebenes Blatt. Die aktuellen gesellschaftlichen Diskurse werden durch andere Regionen der Welt bestimmt. Wenn Kindern und Jugendlichen Lateinamerika begegnet, dann haufig in Form von Literatur. Die Studie geht der Frage nach, wie Lateinamerika in Kinder- und Jugendbuchern prasentiert wird. Sie zeigt Entwicklungen und Veranderungen des Lateinamerikabildes in der deutschsprachigen Kinder- und Jugendliteratur auf. Gegenstand der Untersuchung sind nicht nur Bucher von deutschsprachigen, europaischen und nordamerikanischen Autoren, sondern auch Kinder- und Jugendbucher lateinamerikanischer Autoren, die ins Deutsche ubersetzt wurden. Auf der Grundlage der Imagologie klart die Untersuchung, woher die vermittelten Lateinamerikabilder stammen und welche Funktion sie in den jeweiligen Texten besitzen, um daran anschliessend die Moeglichkeiten der ausgewahlten Texte zum interkulturellen und antirassistischen Lernen zu diskutieren.